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【工作总结】2019年度最新工作总结范文—大学生暑期支教实践活动总结-可编辑_图文

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——工作总结参考范本—— 【工作总结】2019年度最新工作总结范文— 大学生暑期支教实践活动总结-可编辑 ______年______月______日 ____________________部门 1/4 从四月的立项到 7 月 25 日实践的结束,看似漫长遥远的三个多月 的时间在建筑系疯狂的设计与交图,以及紧张的期末考试周,以及考 试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧张的准备,以及最后在纳 雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间,有联系上的反反复复,有筹备 上的辛辛苦苦,有各种碰壁后的垂头丧气,有取得各种成就后的欣喜 欢乐,有旅途中的颠颠簸簸,有难说出口的心疼心酸,还有最后离别 时的不舍与眼泪…… 这是一个有着太多故事的过程, 我用我笨拙的笔不能描述不出全 部这些故事,只好用几个关键词来概括我们的实践:转变、反复、准 备、走访、倾听(心疼)、忙碌、感动。或许这几个词并不足以完全 把我们这次实践的轮廓勾勒出来,或许仍然存在某些遗漏,但这些词 已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回过头来重新审视我们最初的想法时,虽不会因为当时那个 想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻,却也绝对会会心一笑。 最初的最初,我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义 的心理立了项――到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候,我们 的确一心向往着徐本禹式的支教经历,虽然我们不可能像他那样在一 个山区支教多年,我们仅仅只是一两周的时间,我们一心只认为只有 那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展――尤其是备课阶段的展开以及最 后实实在在的支教经历,让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不承认,在最初的想法里,我们太自以为是,只是过分的关 注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义 的,在很大程度上只是单方面地考虑自身,而忽略了我们的活动对于 承受方的意义、对于社会的意义。 渐渐地,我才明白,实践的作用,并非是期待我们通过某一次或者 某几次的实践而实现多大的社会价值,而是让我们能够走出大学这座 象牙塔的庇护,去接触社会,认识社会,也是了解自己。 而在这个过程中,尽可能的锻炼自己,尽可能的提升整个实践活动 的社会价值。 而活动的意义与价值,也并非取决于我们选择的实践环境、实践地 点和实践人群,而是取决于我们的活动,取决于我们在这次实践中付 出了什么,给对方带去了什么;取决于我们收获了什么,而对方又收 2/4 获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们 的实践的对象,而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测 出来的,都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 反复 这其实是一个很让人恼火和垂头丧气的过程。 四月份立项的时候,我们就已经确定了我么实践地点为贵州省×× 市**小学,然而同对方联系接洽的过程总是让人“出乎意料”。 本以为是应该是一件很顺利很简单的事情,只不过给当地校长或者 政府打一个电话说明情况征得他们的同意就可以了,没想到是那样的 繁琐。 当我尝试着和**小学的校长联系时,他告诉我大学生支教属于教育 类公益活动需要和镇的团委和教育部门联系,让他们同意审批,当地 收到上面的通告以后才能和我们商量具体事宜。 而当我联系到镇的团委和教育局时,两个单位有事不约而同地把我 再往上面踢――让我和××市的团委和教育部门沟通。 总之,从开始联系**小学的校长一直到最终拿到××市团委和教育 局审批通过的消息一共用了几乎半个月的时间。 然而当我们在期末考试结束后再次同**小学的校长联系时,虽然这 时我们已经拿到了从××市到该镇各级的“通关文碟”,他仍然告诉 我们两个字――无效。我们需要和镇中心校区的负责人联系得到中心 校点的同意等等。当我们请求这位校长协助我们一起联系时,他却告 诉我们联系是我们的事情,他帮不上什么忙。 我们真的很恼火他的这句话。但是我们仍然拨通了中心校区的电话, 接下来的事情更令人恼火,每一次我们还没有把话说完,对方就直接 挂掉了电话。 我们最终放弃了**小学,一直有人包括实践组的前辈、包括家长反 对我们到那么偏僻(注:我没反对)、那么没有安全保障的地方去实 践,但是我们认为只要做好了联系工作这些都会得到解决,我们坚持 了那么久,但是当地的不配合以及电话里对于我们不信任的语气让我 们做出了改变――最终选择了纳雍,选择了昆寨。 事后我们和那镇的一位很热情的团委工作人员聊天,发现其实事情 一开始就并非会像我们想象的那样顺利。 首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时候,孩子们正在 放暑假,即使我们意识到这一点而在策划中表示让高年级的学生来学 3/4 校上课,而对低年级的学生进行家访,仍然有很多问题我们在当时都 没有考虑到,学生到学校上课,午饭肯定要学校提供,学校从哪里提 供这午餐费呢?另一点,学生暑期的安全本来不属于学校负责的范围, 而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢?我们自然希望还 是校方,可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢? 那村是贵州最贫困地区的最贫困的一个村,很多我们认为理所当然 可以很容易解决的问题放在那样的环境中的确十分困难。 而另外一点原因就是那镇的其他学校之前也曾和大学生的暑期实践 支队合作过,然而很多支队给当地留下的印象并不好,也给孩子们带 来一些不好的引导。 当地每做一次这样的活动,都要耗费很大的人力物力(对于当地来 说),而当地的这些付出换来的却总是些不尽人意的效果,也难怪田 坝镇最近开始抵触大学生暑假支教的活动。 准备 6 月 15 日,是的,距离我们预定的出发时间 7 月 16 日只有一个月 的时间了,我们要完全重新开始。时间真的已经很紧张了,但是大家 都很有信心在这一个月中从零开始,做成一个相当棒的支队。 4/4


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