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2016-2017学年度蒲麻镇中心小学语言文字应用能力培养方案

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2016-2017 学年度蒲麻镇中心小学 语言文字应用能力培养方案
一、指导思想 以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导,坚持以人为本, 全面实施素质教育,提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识, 树立学校、教师良好的整体形象,争创市、县级语言文字规范化示范 校。
二、创建目标 为了进一步做好推广普通话,推行规范汉字的工作,贯彻《中 华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规,将语言文字规范化 要求纳入我校精神文明建设和校园文化建设内容,推进我校 “语言文 字规范化”各项工作,特制定计划如下: 三、主要工作内容及措施 (一)加大宣传力度,营造良好氛围 进一步拓展宣传渠道,加大宣传力度,开展形式新颖、内容丰富、 贴近社会热点的各类活动,在全校范围内再次营造“说普通话、写规 范字、做文明人”的良好氛围。 1.加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、活动、校园板报组 织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》通过宣传, 提高师生对语言文字工作的重要性、必要性的认识,增强规范使用语 言文字的意识,自觉投入到语言文字规范化工作之中。 2.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样,富有

实效的语言文字规范化宣传教育活动。 (1)利用我校黑板报、挂牌等渠道,宣传语言文字规范化要求,
提示师生在校园内规范用语用字。 (2)精心组织并开展好“推普宣传”活动,在活动中提高认识,
增强意识,明确目标。 (二)建立健全制度,确保工作落实 1.建立培训制度,强化训练,提高普及程度。 (1)语文教师的普通话水平要达到二级乙等以上;非语文教师要
达到二级乙等及以上。达到标准的教师。不达标或未参加培训测试的 教职工,首先参加培训,然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高 等级的普通话培训和测试。
(2)班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每周一次以 上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中, 适时开展大型的主题活动。
(3)加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使 用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求, 结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。在教学过程中,要 注重培养学生普通话口语能力,要注重培养学生正确分辨其识字范围 内的规范字和不规范字的能力,训练学生正确书写汉字,使学生的语 言应用能力得到普遍提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生 进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学 和汉字书写教学,要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训

练。 (4)使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集
会、公务活动、学生的课外活动,教师之间、师生之间、学生之间的 各种交流沟通,全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐 射渗透,带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。要求语文教师积 极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多 样,趣味性强、活泼生动,以培养学生普通话口语能力和兴趣。
2.建立考核制度,加强督促检查,提高规范使用语言文字的自觉 性。
(1)学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内 容,并列为教师评优选先的条件之一。
(2)班级把对学生的语言文字要求纳入班规。 (三)明确具体要求,落实各项任务 1.学校管理要求 (1)组织机构:有工作机构;有兼职工作人员;有工作计划并按 计划开展工作。 (2)宣传工作:校内醒目位置有长期性宣传标语;宣传教育经常 化并融入校园文化建设中,形式多样,内容丰富;推普活动丰富多彩; 面向社会宣传语言文字规范化工作,对学校附近的社会用字进行监督。 (3)教育教学:学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、 学校管理的内容;对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施; 重视教师语言文字基本功训练。

(4)资料档案:有关语言文字工作的文件、计划等资料齐全;管 理妥善。
2.普及普通话的工作 (1)教学语言:普通话成为教学语言,所有课程均使用普通话。 (2)校园语言:学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通 话;校内教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间交流均 使用普通话。 (3)普通话口语实践:学校利用教学和各种课外活动,注重培养 学生普通话口语能力;组织的活动生动有趣。 3.校内用字要求 (1)名称、标志牌用字:规范、无错别字,手书繁体字要有规范 字牌。 (2)公章用字:字形规范。 (3)标语用字:规范化。 (4)公文、校刊、讲义用字:规范化。 (5)试卷用字:试卷及其他印刷物用字规范化。 (6)指示牌用字:规范化。 (7)软件、网络用字:规范化。 (8)教师课上教学用字:板书用字规范化。 (9)教师课下教学用字:批改作业、书写评语用字规范化。 (四)开展丰富多彩的活动 (1)把推普工作纳入教学教研和德育系列活动之中,建立校内用

语用字监督检查制度。 (2)利用升旗仪式时间作一次“大力推广和规范使用国家通用语
言文字”的宣传讲话。 (3)各班主任利用班队会、作业整理等时间组织学生做好推普宣
传工作,张贴推普标语,举行用语用字主题班会。 (4)积极配合学校选拔参加县、乡级经典古诗文诵读比赛。
2016 年 9 月




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