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三年级英语老师家长会发言稿2篇

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三年级英语老师家长会发言稿 1
尊敬的各位家长: 大家好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,
和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不 当之处,敬请批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓崔,学 生都称我为 Miss cui.
首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的 起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的 英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的 英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。所以我们只 有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。现在, 我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习,学生 与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些好的学生学习兴趣 浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成 了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都 能齐头并进。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一 篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:“老师上课, 我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本 不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分 的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成, 但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老

师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗 憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起 重视孩子的英语学习。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授 者,有着不可推卸的责任。在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合 学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的 话说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯 的培养。
(1)让孩子多听录音 在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是 读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此 要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文 15 分钟,要读出声音, 最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不 需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很 有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子 多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿 录音中的发音。 (2)让孩子大声说英语 家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。家 长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样 有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请 各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说

的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的 良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父 母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容 自己的孩子第一次说:英语好难,我学不好;就任由他去。你让你的 孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。 今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠 债最多的人。
(3)要认识英语单词和句子。 在我任教的一名学生在一次期中考试中,没有考好。跑来他问我: “崔老师,我都能把课文和单词背出来,为什么还是没有考好?”那 我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建 议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读。只有看得多了, 就会认识了。 孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩 子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子 会给予你更多的回报! 说了这么多,希望我们向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实 实地学好英语 。 最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、 老师、家长的共同努力下,都能成"龙"、成"凤” 。

三年级英语老师家长会发言稿 2
各位家长,下午好! 作为您孩子的英语老师,我也盼望着与您交流,共同探讨孩子成
才的问题。英语学不好,在今后的社会中就难以立足,英语都起着很 大的作用。两个月来,部分同学,进步的跨度相当大;也有很多同学 保持了原有的水平,不过,还有一些同学需要更多努力。
在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题, 积极跟着老师拼读单词,朗读课文。其实要学好英语,课上占 40%, 其余的 60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更 多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但 是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能 照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学 生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印 象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了 新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和 别的同学拉下差距。
一个星期,接触英语的时间,只有三节课,120 分钟,刚好 2 个 小时,期间让孩子说的时间又有多少?接触语数的时间一个星期又有 多少?所以孩子英语学的怎么样,首先看他时间有没有充分利用够。
在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不 同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督,要教导您的

孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信:学好英语和智商无关,学不好英 语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需 要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试, 还影响着孩子将来的英语学习!
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的 60%补回来呢?英 语毕竟不是我们自己的语言,大多数学生除了英语课其余时间根本就 不会想到要说英语,所以,在课后一定要主动抽时间为自己学习英语。 学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
首先说一下听,光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不 能有什么发展。不会听就不能说,学了英语就是要说,那不是白学了 么?我每天叫学生回家要跟录音机读英语,可是有多少学生真地做到 了呢?听录音机跟读,听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过 了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力 地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层 次。
接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。 我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个学生学会勇敢地说出来。 在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多 数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会 就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所 学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有 发挥的余地。

接下来是读。有句话:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是 这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如 果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,还是写文章,都很轻松, 很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成 每天读英语的习惯,这是学英语的最基本的学习习惯了。每天一定要 读 20 分钟左右的英语,绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在 坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促 他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起 来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。三年级下学期开始已经对学生有一定的书写要求。首 先是字母,字母是单词、句子,段落,课文的最基本组成单位。下学 期四年级开始背单词是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵 和默写,这个习惯很难在短时间内培养好,请一定要有耐心,任何时 候相信您的孩子是最棒的,单词往往背过就容易会忘记,所以要不断 的背,不断的翻新,这是没有办法的。并一定能学好英语,请多多鼓 励您的孩子!我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要 动起来,嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,三、四年级所接触的句 型都是很简单的日常用语,但是也有了一些语法。学生应该在课上领 会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文,多练习才能巩 固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要 让他重视句子的重要性。
(解释试卷的使用情况)(略)

总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良 好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习 积极性。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英 语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!




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